bài thu hoạch. theo kế hoạch thì bài thu hoạch được các bạn nộp theo nhóm của mình. và bài cảm nhận thì các bạn sẽ nộp sau khi hoàn thành hoạt động ngoại khóa.

BÀI THU HOẠCH
 Sóng ánh sáng

I/ Tán sắc ánh sáng:

1/ Định nghĩa tán sắc: Sự tán sắc ánh sáng là sự phân tán 1 chùm ánh sáng phức tạp thành các chùm ánh sáng đơn sắc.

2/ Nguyên nhân tán sắc:

Do chiết suất của 1 môi trường trong suốt đối với các ánh sáng đơn sắc có màu sắc khác nhau là khác nhau. Chùm ánh sáng trắng chứa nhiều thành phần đơn sắc đến mặt lăng kính dưới cùng 1 góc tới, nhưng do chiết suất của lăng kính đối với các tia đơn sắc khác nhau là khác nhau nên bị khúc xạ dưới các góc khúc xạ khác nhau. Kết quả, sau khi qua lăng kính chúng bị tách ra thành nhiều chùm ánh sáng có màu sắc khác nhau à tán sắc ánh sáng.

3/ Ánh sáng đơn sắc:

Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị tán sắc khi qua lăng kính. Mỗi ánh sáng đơn sắc có một màu sắc xác định gọi là màu đơn sắc.

Một chùm ánh sáng đơn sắc khi truyền từ môi trường này sang môi trường khác, các yếu tố không bị thay đổi: tần số và màu sắc.

4/ Ánh sáng trắng:

Là tổ hợp của nhiều ánh sáng đơn sắc có màu sắc biến thiên liên tục từ đỏ đến tím.

5/ Chiết suất – Vận tốc và bước sóng:

Vận tốc truyền ánh sáng phụ thuộc vào môi trường truyền sóng.

v Trong không khí vận tốc đó là c = 3.10⁸ m/s.

v Trong môi trường nước có chiết suất n đối với ánh sáng đó, vận tốc truyền sóng là:

Bước sóng của ánh sáng đơn sắc được tính bởi công thức:

v Trong không khí:  ⋋

v Trong môi trường chiết suất n: ⋋₀ =

Vì chiết suất của môi trường vật chất ⋋ < ⋋₀

II/ Nhiễu xạ ánh sáng:

Nhiễu xạ ánh sáng là hiện tượng ánh sáng không tuân theo định luật truyền thẳng, quan sát được khi ánh sáng truyền qua lỗ nhỏ hoặc gần mép những vật trong suốt hoặc không trong suốt.

III/ Giao thoa ánh sáng:

Giao thoa là hiện tượng đặc trưng của sóng.

Hiện tượng giao thoa ánh sáng là 1 bằng chứng thực nghiệm quan trọng khẳng định ánh sáng có tính chất sóng.

Điều kiện xảy ra hiện tượng giao thoa ánh sáng là 2 chùm sáng giao thoa phải là 2 chùm sáng kết hợp.

IV/ Máy quang phổ:

1/ Định nghĩa:

Máy quang phổ là dụng cụ dùng để phân tích chùm ánh sáng có nhiều thành phần thành những thành phần đơn sắc khác nhau. Nó dùng để nhận biết các thành phần cấu tạo cảu 1 chùm sáng phức tạp do 1 nguồn sáng phát ra.

2/ Nguyên tắc hoạt động: dựa trên hiện tượng tán sắc ánh sáng.

3/ Bộ phận của máy làm nhiệm vụ tán sắc ánh sáng: lăng kính.

V/ Các loại quang phổ:

1/ Quang phổ liên tục:

Định nghĩa: Quang phổ liên tục là 1 dải màu sắc biến thiên liên tục từ đỏ đến tím.

2/ Quang phổ vạch phát xạ:

Định nghĩa: Quang phổ vạch phát xạ là quang phổ gồm 1 hệ thống các vạch màu riêng rẽ nằm trên 1 nền tối.

3/ Quang phổ vạch hấp thụ:

Định nghĩa: Quang phổ vạch hấp thụ là 1 hệ thống các vạch tối nằm trên nền quang phổ liên tục.

4/ Phép phân tích quang phổ:

Định nghĩa: Phép phân tích thành phần cấu tạo của các chất dựa vào việc nghiên cứu quang phổ gọi là phép phân tích quang phổ.

VI/ Tia hồng ngoại – Tia tử ngoại – Tia X – Bảng thang sóng điện từ:

1/ Tia hồng ngoại:

Bức xạ không nhìn thấy có bước sóng dài hơn 0,76 đến khoảng vài milimet được gọi là tia hồng ngoại.

2/ Tia tử ngoại:

Bức xạ không nhìn thấy có bước sóng ngắn hơn 0,38 đến cỡ 10^-9m được gọi là tia tử ngoại.

3/ Tia X:

Bức xạ có bước sóng từ 10^-8 m đến 10^-11 m được gọi là tia X.

4/ Thang sóng điện từ:

Miền sóng điện từ	Bước sóng (m)	Tần số (Hz)
Sóng vô tuyến điện	3.104 10-4	~ 104 3.1012
Tia hồng ngoại	10-3 7,6.10-7	3.1011  4.1014
Ánh sáng nhìn thấy	7,6.10-7 3,8.10-7	4.1014  8.1014
Tia tử ngoại	3,8.10-7 10-9	8.1014  3.1017
Tia X	10-8 10-11	3.1016  3.1019
Tia gamma	Dưới 10-11	Trên 3.1019

BÀI CẢM NHẬN

Lớp: 

Họ và tên:

Môn:

     Vỡ òa trong niềm vui và sự hồi hộp trước mắt tôi là diện mạo mới của ngôi trường, ngôi trường như được hóa thân, khoác lên mình một chiếc áo mới, một chiếc áo mang đậm phong cách của ngày hội vật lý.Vừa xen lẫn sự huyền bí, vừa mang chất lung linh huyền ảo như đúng cái tên của ngày hội vật lý “Hóa thân Angle light”. Không chỉ bản thân tôi mà tất cả các bạn cùng lớp đều rất phấn khởi và mong chờ đến với ngày hội vật lý. Các bạn đều đến rất đầy đủ, mọi người đều rất hăm hở và ai nhắc ai đến đúng giờ, làm không khí lớp tôi không kém phần náo nhiệt và sôi nổi. Giờ đánh trống vào lớp như báo hiệu chúng tôi sắp bước vào hành trình khám phá điều bí ẩn của “Angle light”. Mọi người đều rất hồi hộp và đợi thầy cô đến lớp nhưng sao hôm nay thấy thầy cô lớp mình đến muộn thế cho dù chỉ mới đánh trống trường 5 phút. Khi vào lớp, thầy cô hỏi chúng tôi đã sẵn sàng chưa, chúng tôi như gào lên để nói rằng chúng tôi đang rất sẵn sàng. Bước vào ngày hội lớp tôi được chia ra làm 4 đội toàn là những nam thanh nữ tú, mỗi đội cân sức, cân tài. Thầy cô cho chúng tôi mở màng bằng trò chơi chào hỏi vô cùng thú vị bằng cách cho chúng tôi đặt tên cho nhóm, có câu khẩu hiệu và băng rôn. Các đội đặt tên rất dễ thương và chẳng liên quan gì với tên đề tài hết. Có đội mang tên là “chuồn  chuồn” với ý nghĩa là sự dẽo dai, quan sát tinh tế và kỹ càng, có đội mang tên là “khủng long đầu trọc” với tinh thần đội bạn ai cũng thích khủng long và muốn hình tượng hóa hơn cho con vật của mình. Màng mở màn này như xoa dịu đi những căng thẳng mà ngày hội đã đem lại cho chúng tôi. Bước vào vòng 1, chúng tôi tham gia game show, trả lời những câu hỏi mà ban tổ chức đã đặt ra, có những câu khó ơi là khó, những câu mà chúng tôi chưa từng nghe cho dù thầy cô đã phát động cho chúng tôi trước hội thi này và khuyến khích chúng tôi tìm hiểu trước bài. Các bạn lớp tôi chuẩn bị rất kỹ, các bạn lên internet tìm tài liệu, có bạn thì mượn tài liệu của các anh chị năm trên, có bạn thì tập giải bài tập trước ở nhà và mang lên cuốn sách to ơi là to bắt cả nhóm phải xem trước. Các câu hỏi không khó cũng không dễ nhưng cả nhóm phải đầu tư suy nghĩ thì mới có thể giải ra. Qua vòng thi này giúp chúng tôi hệ thống lại kiến thức của mỗi thành viên trong nhóm. Chúng tôi biết được thế nào là giao thoa ánh sáng, nhiễu xạ ánh sáng, sự khác nhau của giao thoa ánh sáng và nhiễu xạ ánh sáng. Biết được khi nào thì xảy ra hiện tượng giao thoa ánh sáng và ứng dụng của những hiện tượng này vào thực tế. Tôi cứ nghĩ cầu vồng là do một đấng siêu nhiên tạo ra và chẳng hiểu tại sao nó lại hình thành, nhưng thật ra nó là do hiện tượng tán sắc ánh sáng tạo thành và sau ngày hội đó tôi đã biết tự làm một kính vạn hoa với đầy đủ những màu sắc mà khiến khối con nít trong xóm mải mê đi theo tôi. Trước đó tôi chỉ biết chỉ có ánh sáng nhìn thấy nhưng bên cạnh đó còn có ánh sáng không nhìn thấy như  tia hồng ngoại, tia tử ngoại, tia X, và chính nhờ tia X mà người ta chụp được X quang của con người và thật khâm phục nhà vật lý Rơghen đã có cống hiến to lớn cho nền y học của thế giới. Vòng 1 không kém phần gay cấn và hào hứng, các đội thi nhau ngang tài ngang sức người nửa lạng người tám cân và chúng tôi bước vào vòng 2. Trước mắt tôi là 4 trạm, mỗi trạm được khoác lên mình một diện mạo mới mang đậm chất của ngày hội. Cả 4 đội cùng bước vào trạm 1, tôi không nhớ rõ tên trạm là gì  nhưng trạm 1 nói về “ánh sáng đơn sắc”, chúng tôi được nhận những  mật mã, mật mã được viết bằng thứ tiếng gì tôi không biết nữa nhưng rất khó hiểu nếu bạn đọc lướt qua. Nhưng với những cái đầu thông minh, chúng tôi vượt qua thử thách một cách trầy trật, và nó cung cấp cho chúng tôi lượng khá kiến thức hữu ích. Biết giải thích được thế nào là ánh sáng trắng, ánh sáng đơn sắc, ánh sáng nhìn thấy và ánh sáng không nhìn thấy và biết được bước sóng của ánh sáng, biết được tia hồng ngoại , tia tử ngoại, tia X có gì khác nhau. Qua trạm đó chúng tôi nhận được món đồ mà chẳng biết món đồ đó có ý nghĩa gì. Trạm đó giúp chúng tôi đoàn kết với nhau nhiều hơn và có đoàn kết thì khó khăn mấy cũng vượt qua và nếm mùi thất bại thì biết cần có nhau nhiều hơn. Bước qua trạm 2, thấy chỉ toàn là màu sắc sặc sỡ nào là xanh, đỏ, cam…. lung linh như thế giới của toàn ánh sáng. Trạm này đòi hỏi chúng tôi phải thật  nhanh tay lẹ mắt, chúng tôi nhìn màu và đoán, nó giúp chúng tôi phân biệt được với màu sắc và thử chạy đua với thời gian xem ai nhanh hơn, sau đó chúng tôi nhận được những sợi dây và tiếp theo dùng sợi dây xếp hình dạng của sóng hình sin. Các bạn tạo dáng rất buồn cười, bạn nghiêng, bạn ngã, giơ chân lên, thật buồn cười và thú vị. Nhưng đến với trạm thứ 3, người gác trạm sao lại khó tính thế nhỉ nhưng thử thách của trạm lại đi ngược với tính cách của người gác trạm. Chúng tôi lần lượt xếp thành những xe cút kít, nếu trạm trước bạn cười mỉm chi thì trạm này bạn cười thật sảng khoái. Chúng tôi làm xe cút kít đi hết một đoạn rồi sau đó phải sắp xếp thang sóng điện từ đúng. Các bạn rất tập trung, bạn nào cũng căng thẳng, mặt đỏ nhưng cuối cùng thì nhiệm vụ đã được hoàn thành. Và đến trạm cuối thì vô cùng dễ nhưng nếu các trạm trước bạn không vượt qua thì trạm này đành bó tay. Các trạm trước khi qua một trạm chúng ta nhận được một đồ vật và đồ vật đó chính là những mảnh ghép thất lạc của mô hình thí nghiệm khe Young. Ban tổ chức của chúng tôi cực kì dễ thương và tâm lý, nếu đội bạn nào không trải qua được  trạm thì phải trải qua một thử thách nhỏ và qua thử thách đó nhận được độ vật và đi tiếp nhưng sẽ bị chậm trễ hơn các bạn khác. Thật khó tả cảm xúc khi chúng tôi bắt tay vào lắp ráp mô hình thí nghiệm như quay lại hàng thế kỷ, như hóa thân vào nhà vật lý này đi từng bước từng bước thật chậm để đi đến thành công vang dội của ông.

Cuối cùng vẫn có đội thắng, đội thua nhưng quan trọng là chúng tôi không học một cách khô khan những kiến thức vật lý mà chúng tôi đã tự làm chủ kiến thức của chính mình, tự mình chinh phục và khám phá kiến thức đó. Kiến thức thì nhiều đó, khó hiểu đó nhưng khi đã hiểu rồi thì nó như ăn sâu vào tiềm thức không thể nào xóa bỏ. Cảm ơn thầy cô đã tạo cho chúng em môi trường thật tuyệt vời vừa học, vừa chơi nhưng không đánh rơi kiến thức mà nó càng dễ nhớ và dễ học hơn và mong thầy cô sẽ tổ chức thật nhiều ngày như ngày hội này.